研究个性差异，协调关系，提高化学教学质量

• 作者: 黄青立
• 来源期刊: 快乐学习报（信息教研周刊）
• 学科: 化学
• 关键词: 教学质量 化学教学 个性差异 传统教学 社会发展 学生 教师 教材
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: O6-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄青立		3	0	0.0	0.0