Web让教学评价更加完美——谈基于Web的课堂评价方式的研究

• 作者: 陈诚
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 评价方式 WEB 教学评价 信息技术教学 课堂 评价主体 信息素养 课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: TP393

摘要

《技术课程标准（信息技术部分）》的评价原则中,倡导发挥教师在评价中的主导作用,创造条件实现评价主体的多元化,全面评估学生的信息素养。以评价促学习,以评价促发展,这也成为信息技术课程目标达成、教师教学能力提高的重要手段。信息技术教学中的评价主体多元化,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈诚		8	8	2.0	2.0