思品教学生活化的价值研究

• 作者: 谈立新
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思品教学 生活化 价值研究
• 年，卷（期）: 2012,（63）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 4597字
• 语种: 中文

摘要

当今社会经济快速发展,带来诸多社会问题,思品教育也陷入困境。教师不能再延续填鸭式的课堂教学模式,只传授给学生一些应试的知识和技能,而应该反思思品课堂的根本任务,即帮助学生实现作为社会人的有效自我发展。作者思品教学生活化是学生实现自我发展的有效途径之一。