由果溯因的创新设计激活语文课堂--《拿来主义》教学案例

• 作者: 邱之宁
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 《拿来主义》 教学案例 创新设计 学生阅读 鲁迅杂文 激活 文言文
• 年，卷（期）: xkcjyxs_2012,（1）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱之宁		4	2	1.0	1.0