浅谈如何提高初中化学课堂教学有效性

• 作者: 吴静
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 190-190
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

寻求有效教学，提高教学质量是教师教学活动的根本目标，传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。本文笔者结合自己的教学经验，主要从更新教育理念，有效组织课堂教学；营造和谐的师生关系，构建积极、民主的课堂氛围；引导学生改变学习方式，有效提高课堂教学效率；努力创造条件，加强实验教学四方面就提高初中化学课堂教学有效性探究一二。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静		5	21	1.0	4.0