发挥电教优势,优化高中数学课堂教学

• 作者: 王晓平
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 优化教学过程 优势 电教 高中 现代教学理论 现代教学媒体 科学方法
• 年，卷（期）: 2012,（52）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2499字
• 语种: 中文

摘要

电化教学的本质是指在现代教学理论和科学方法指导下,应用现代教学媒体,并与传统媒体相结合,进行教学信息交流,优化教学过程,并获取最佳教学效果。多媒体的使用,大大提高了学生的学习热情,优化了数学课堂的教学,促进了教学形式的多彩化,增加了课堂密度,提高了课堂效率。同时教师也可以从繁重的重复性劳动中解脱出来。只要掌握它的特点和实际运用中的规律,使多媒体、教师、学生之间实现

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓平		2	1	1.0	1.0