走出语文课堂教学的误区

• 作者: 杨彦春
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课堂 误区
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G633.3
• 字数: 2512字
• 语种: 中文

摘要

传统语文教学模式有一定的弊病．已经不适应时代的需求，不利于学生的发展。随着课改的推进、现代教学手段的引进。语文课堂变得形式多样。大大提高了学生的学习积极性。但是有些语文课堂却走进了另一些误区：课堂变成了多媒体、课件的天下；课堂互动过程演变成了单调、生硬的对话流程；课堂一定要充满欢声笑语，要形式多样；课堂变成了应试技能的训练场。