运用“导学案”帮助学生有效进行自主学习

• 作者: 姚洁如
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 导学案 有效 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G632.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.04.052

摘要

在新课程改革教学实践中,从运用“导学案”入手,探索了一套以“课前导学——课中学案——课后反思”为主线,意在帮助初中生提炼数学学习的方法的学法指导方案.这套学法指导方案遵循初中生的心理发展规律和数学学习认知规律,符合新省编教材所采用的逐级递进、螺旋上升的知识体系的要求,是一套循序渐进,有效指导学生自主学习的实践方案.