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培养爱国情操,激发情感共鸣
培养爱国情操,激发情感共鸣
作者:
华迎春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
爱国主义教育
环境创设
校园文化
摘要:
爱国主义教育是一项系统工程,只有通过不断完善校园文化建设,在校园中营造一种浓郁的爱国主义环境氛围,使学生在学习和生活中随处可受到爱国主义思想的感染和熏陶,在潜移默化中接受爱国主义情感,升华爱国主义精神,提升学生爱国主义情操,使爱国主义成为校园舆论的主旋律.
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在"成长印记"活动中培养学生的爱国情感 ——小学生爱国情感培养的有效策略之一
成长印记
活动
学生
爱国情感
以音乐为载体培养少先队员爱国情感的研究与实践
音乐教学
少先队员
爱国情感
深入领悟文本培养爱国情怀
《义务教育语文课程标准》
爱国情怀
文本
爱国主义教育
《课程标准》
培养
领悟
热爱祖国
浅析爱国情感在高中历史教学中的渗透
爱国情感
历史教学
有效渗透
内容分析
文献信息
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
培养爱国情操,激发情感共鸣
来源期刊
中国校外教育(基教版)
学科
教育
关键词
爱国主义教育
环境创设
校园文化
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
教研视点
研究方向
页码范围
25
页数
分类号
G633.25
字数
2352字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-8502.2012.06.024
五维指标
作者信息
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姓名
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G指数
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华迎春
2
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2012(0)
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爱国主义教育
环境创设
校园文化
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研究来源
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中国校外教育(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
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