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例谈高考数学解题中多变意识的培养
例谈高考数学解题中多变意识的培养
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摘要：
多变意识是人类通过对生活的理解和认识,由人类思维所控制产生的一种对问题多方面考虑的意识,就目前我国教育事业来看,这种多变意识已经逐渐的融入到数学之中,能够更好的使学生对问题进行分解与整合,让数学解题更加的多元化.
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文献信息
| 篇名 | 例谈高考数学解题中多变意识的培养 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高考数学 多变意识 解题 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 5 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1699字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高考数学
多变意识
解题
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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