捕捉课堂信息 调整预设方案

• 作者: 钱荷芳
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂信息 预设 调整 动态生成 课堂教学 教学对象 生成资源 多维度
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 小教园地
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一个动态生成的过程，也是师生、生生之间交流、互动的多维度过程。在这个过程中，作为教学对象的学生是一个个活生生的个体，他们带着自己的知识、经验、思考、灵感、热情参与其中，动态生成资源也随时随地充盈其中，有时学生的独特见解会超越老师的预定方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱荷芳		2	0	0.0	0.0