如何提高政治课堂的教学效率

• 作者: 常号召
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课堂 教学效率 优化课堂教学 新课程背景 政治课教学 主体性发展 认识和实践 内在需要
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 考试指导
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G41
• 字数: 2367字
• 语种: 中文

摘要

提高政治课教学效率是教学质量提高的内在需要，是学生主体性发展的源泉。高中政治课教学由于对新理念存在理解上的差别，不少教师在新课程的实施中存在认识和实践上的误区，给新课改的进一步推进带来阻力。课堂教学是实施新课程的主渠道，优化课堂教学，提高教学实效是政治学科实施新课程的中心环节。要摆脱政治课教学中普遍存在的“五多五少”现象，即教师讲的多，导的少；死记硬背多，独立思考少；浅层次说明多，深层次研究少；讲解结论多，分析过程少；动口多，动手少。那么，怎样优化新课程背景下的政治课课堂提高实效呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常号召		1	2	1.0	1.0