大学英语课堂提问有效性的研究

• 作者: 刘亚婷
• 来源期刊: 商
• 关键词: 大学英语课堂 调查 分析 有效途径
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 251-252
• 页数: 2页
• 字数: 2677字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是一项非常重要的教学技能,能够激发学生的好奇心,使之产生探究的欲望,激发学习的热情.但是在现实的大学英语教学中,往往出现教师唱“独角戏”或“一言堂”的情景.笔者通过对大学生英语课堂提问的调查,分析.试着找到了一些大学生英语课堂提问的有效途径,以促进大学英语教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚婷	赣南师范学院科技学院	13	35	2.0	5.0