“首因效应”在初中语文教学中的应用探析

• 作者: 姚治国
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 首因效应 初中生 语文课
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

“首因效应”对每个人形成的印象都很深刻，持续的时间也很长。在初中语文教学中，把握好“首因效应”，合理地利用它，会给整个教学过程带来很大的促进作用，从而让学生喜欢语文课．爱上语文课。最终使师生都达到应有的目标。