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摘要:
新课程改革以来.以前在历史课中无足轻重的文化部分的地位凸显出来。在《课标解读》中已经作了这样不同以往的新要求:引导学生从历史的视野欣赏文学艺术。相应的,教材在内容上也作了调整,而这正是一些历史教师的软肋。传统历史教学思维的束缚,加之教师的教育观念以及自己学识的浅薄,
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充分发挥文化史在历史教学中的功能
文化史
文学艺术
思想教育
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈中学文化史教学中的创新思维
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 教学思维 创新思维 文化史 中学 历史教师 新课程改革 历史课 文学艺术
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2333字 语种 中文
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1 王柳明 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学思维
创新思维
文化史
中学
历史教师
新课程改革
历史课
文学艺术
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