巧妙使用多媒体课件,提高识字教学课堂效率

• 作者: 吴元清 权金礼
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 多媒体课件 课堂效率 识字 学习兴趣 课程标准 自主学习 学习意识
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课程标准指出：＂学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。＂可见,学生自主学习意识的培养不容忽视,尤其是在小学低年级识字教学中,我们更应选取最佳的教学方法,寓教于乐,使学生在愉悦的心境中轻松识字。那么,如何提高学生识字的兴趣呢？我认为,有效、恰当地使用多媒体课件是提高小学语文识字教学课堂效率的有效途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴元清		2	0	0.0	0.0
2	权金礼		2	0	0.0	0.0