心流理论体验式教学对英语语言能办培养的作用

• 作者: 刘勃含 李凤荣
• 来源期刊: 现代营销
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式英语教学 语言能力 培养
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 317-317
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15
• 字数: 1738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2994.2012.07.239

摘要

本文分析了体验式大学英语教学心流产生过程，探讨了心流体验对英语学习能力提高的作用机理得出如下结论：英语教学中学生通过情境体验、教学参与、学用交互等途径产生心流体验，进而不同程度提高其认知、能力、交际能力等。在该教学模式中情境体验占首位，其次是教学参与，最后是学用交互。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤荣	长春工程学院外语学院	22	54	4.0	6.0
2	刘勃含	长春工程学院外语学院	9	3	1.0	1.0