浅谈新课改条件下信息技术教师的“胆大”与“心细”

• 作者: 王成甫
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 教师 算法设计 程序设计 基础知识 教学任务 逻辑思维 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: TP3

摘要

新课改给信息技术教师提出了很大的挑战,特别是教授《算法与程序设计》的教师。《算法与程序设计》课程基础知识枯燥,算法设计抽象,逻辑思维较强等特点给教学提出了很大难题。在推行素质教育的今天,教师拥有扎实深厚的专业知识,丰富精彩的旁涉知识还远远不够,教师还需胆大。（1）敢于用20%的时间完成80%的教学任务。视学生为学习的主体,完全抛弃＂满堂灌＂＂半堂灌＂以及＂满堂灌的变种———满堂问＂的教学理念,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成甫	江苏省睢宁高级中学南校	2	0	0.0	0.0