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摘要:
电子信息工程专业是一个实践性和创新性要求较高的电子综合类专业,改革该专业实践教学体系的主旋律是提升科技创新能力.如何在现有教学环境下,提高学生的科技创新能力是实践体系改革的重点和难点.针对现有电子信息工程专业的实践教学体系存在的不足,采用系统动力学方法建立影响实践教学体系发展的各因素的因果关系模型,对提升学生科技创新能力的关键要素进行合理分析,并针对每个关键要素提出具有前瞻性的建议和措施.
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文献信息
篇名 系统动力学在实践教学体系建设的应用
来源期刊 岁月(下半月) 学科 教育
关键词 电子信息工程专业 实践教学体系 系统动力学 科技创新能力
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 科研管理纵横
研究方向 页码范围 248-250
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴成茂 西安邮电学院电子工程学院 198 1556 18.0 31.0
2 樊相宇 西安邮电学院管理工程学院 39 190 7.0 13.0
3 李静 西安邮电学院管理工程学院 17 88 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子信息工程专业
实践教学体系
系统动力学
科技创新能力
研究起点
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