让学生走上中医护理教学的讲台——主体参与型课堂教学模式初探

• 作者: 覃玉莲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 让学生走上讲台 中医护理 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3203字
• 语种: 中文

摘要

为适应医学教育对培养实用型医学人才的需要,结合实际开展让学生走上讲台讲、演、练、写的主体参与型课堂教学方法改革.经实践观察,此教学方法锻炼和培养了学生的独立思考能力、表达能力、科研能力及果敢精神,是提高教学质量的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃玉莲		8	17	3.0	3.0