作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
建构适合师生互动的充满生命活力的教学模式,实现知识、素养、情感、智力等因素的优化整合,有利于提高语文课堂教学效率.主体参与型语文课堂教学模式包括五步,是一个动态、开放、发展和变化的系统,根据不同的对象、目标、内容、环境和教学情况可以形成若干变式.
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文献信息
篇名 语文主体参与型课堂教学模式探微
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 主体教育 自主参与 语文教学 课堂模式
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 中学文科教学
研究方向 页码范围 109-111
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.03.043
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研究主题发展历程
节点文献
主体教育
自主参与
语文教学
课堂模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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