提高数学教学质量的策略

• 作者: 张长林
• 来源期刊: 改革与开放
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 质量 激发 培养
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 154
• 分类号: G4
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

提高学生的学习兴趣,能够使后进生转化为学习进步生.学生对数学学习兴趣的高低直接影响着他对学习材料反映的清晰度和思维活动的活泼程度.兴趣高在教学过程中能起到事半功倍的效果.同时在兴趣的驱使下学生会不断进取,成绩也就会不断进步.