刍议有效的高-英语写作教学

• 作者: 杨德春
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高一 英语写作 有效教学 策略
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

有效的高一英语写作教学应注意的问题：一是注重层次性和基础性；二是探索合理有效的教学设计；三是制定合理的、分阶段的书面表达评价标准；四是重视思维训练，逐步提高学生的写作质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德春		2	0	0.0	0.0