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摘要:
随着信息技术的普及,在教学实践中,恰到好处地利用电教媒体能够使学生在交互状态下进行学习,充分调动学生学习的积极性,主动性,它的运用适应小学生的认知规律,符合小学生的年龄特征,为教育教学工作注入了新的活力,对提高课堂教学效率,推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用.在语文课堂教学中有效地运用电教手段,能够使教学达到最优化,取得理想的教学效果,从而提高教学效率.创设情境,进行体验性、观察性学习.
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关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂中多媒体的运用
来源期刊 文学教育(中) 学科 教育
关键词 教学时间 多媒体 小学教学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 133
页数 分类号 G633.3
字数 1757字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张利英 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学时间
多媒体
小学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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