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摘要:
新的《数学课程标准》明确提出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”.在教学教学中,为了进行多样化教学,笔者尝试着结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵,以实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的目标.
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文献信息
篇名 让数学课堂充满生命活力
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 数学课堂 思维能力 生活情境
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153
页数 分类号 G622
字数 2246字 语种 中文
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1 王中红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学课堂
思维能力
生活情境
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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