信息技术教学中学生自主命题能力培养四步走

• 作者: 闵培红
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术教学 能力培养 中学生 命题 课堂教学 自主学习 教师主导作用 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: TP393

摘要

自主学习法是当今课堂教学中一种常用的教学方法,在信息技术课堂教学中,学生通过老师的指导,利用已有知识进行自主学习,从而获得知识,让学生在自学中学会学习,掌握学习方法。如今,自主学习法已经深入了我们的课堂,老师把课堂交给了学生,学生成为课堂的主人,而老师则以一个引导者、协调者的身份出现在课堂。自主命题教学法,是建立在学生自主学习的基础上,在教师主导作用下,学生自主学习、自主命题、自主解答的一种新型的教学方法。根据计算机学科的特点,笔者尝试着把培养学生自主命题力的过程分为四个环节：激发兴趣、启发诱导、定性命题、

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1	闵培红		1	0	0.0	0.0