关于提高初中英语课堂教学效益的相关思考

• 作者: 刘丽美
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 课堂教学效益 能力的培养 学生成绩 课堂教学模式 学习英语 英语学习 新世纪人才
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2523字
• 语种: 中文

摘要

英语是世界通用语言，学好英语是新世纪人才所需要的重要素质之一。初中阶段是学生学习英语的重要阶段，既是小学阶段英语学习的延续，又是高中及大学阶段英语学习的基础，在初中英语教学中提高学生的英语听、说、读、写能力，提高课堂教学效益是我们的不懈追求。但是传统的英语课堂教学模式过于突出教师的主导作用，往往忽视学生的主体地位，过于重视知识的传授与学生成绩的提高，忽视学生能力的培养，未能将学生怎样“学会”学习放在首位，这样所培养出来的学生只是高分低能，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽美		2	1	1.0	1.0