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英语专业阅读教学中的"what-why-how"
图式理论
认知心理
'what-why-how'
整体阅读教学方式
英语专业
the Ability of Earthquake Prediction and Seismic Hazard Reduction
大地震
地震预报
科学实践
减灾能力
地震地表破裂
宁夏回族自治区
活动断裂带
学习
在颜色单元教学中"To-With-By"教学步骤与逆向教学理论相结合的魅力
'To-With-By'教学步骤
逆向教学
外语教学5C目标
布鲁姆分类学
颜色单元教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 How to Improve the Students' Writing Ability
来源期刊 东西南北·教育观察 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 观点争鸣
研究方向 页码范围 146
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丽梅 1 0 0.0 0.0
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东西南北·教育
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chi
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