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摘要:
作为培智学校的教师需要具备哪些知识和技能是培智教育需要探讨的重要话题.本研究通过问卷调查的方式,了解我国培智教育教师能力结构的现状,研究结果显示:我国培智教育教师必须具备九大类的知识,且大多数教师在其中的八大类知识中表现出不同程度的缺乏.研究还就如何优化培智学校教师能力结构的策略进行了探讨.
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文献信息
篇名 关于培智学校教师能力结构的探讨
来源期刊 卷宗 学科
关键词 培智教育 教师 能力结构
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 分类号
字数 4546字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明清 10 4 1.0 1.0
2 洪如霞 12 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
培智教育
教师
能力结构
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