作文教学贵在不惟法度、率真流露——关于中职作文教学现状的调查与思考

• 作者: 张韶光
• 来源期刊: 商业文化（下半月）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的一翼.长期以来,我国作文教学存在着一种明显的倾向:偏重写作知识和写作理论的传授,忽视学生的生活体验和悟性的启迪.为了较全面客观地了解许昌市中学作文教学的基本现状,以便为作文教改提供现实依据,我以个人采访和问卷形式对许昌市中职作文教学现状进行了调查,发放问卷后有效回收300余份,采访60余人次.调查对象是:许昌地区部分中职语文教师,许昌部分城市学生、农村学生.调查内容包括:作文教学的理想与现状;观察阅读与作文;美育与作文等等.下面就本次调查在这几个方面所获得的结果作一个简要总结和分析.

作者信息

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