搭乘论辩之舟——小学语文教学中“论辩式教学”的探究

• 作者: 朱小慧
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 论辩 言语活动 学生 挖掘机 零距离 助推器 争论
• 年，卷（期）: 2012,（90）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

论辩，是观点对立的双方就同一问题进行争论．以说服或驳倒对方为目的的言语活动。在小学语文教学中，学生的论辩不一定要争出结论和输赢，重在语言的交锋。“胸藏万汇凭吞吐”，就能“笔有千钧任歙张”。论辩是开发学生潜力的“挖掘机”，它使学生与文本进行零距离对话．在虚心涵泳、感悟品味、言语交锋中提高感悟水平：论辩是出现争议时的“缓冲剂”，它珍视学生的独特感受，能纠正一些偏激想法；论辩是阅读平台上的“助推器”，有争论才有主见．有发现才有创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小慧		1	0	0.0	0.0