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摘要:
曾几何时,有多少人一直思索这样一个问题,中国一个泱泱大国,为什么这么多年却没有一个获得诺贝尔奖?表面上是我们教育终端——大学出问题,实际学生的创造性在小时候就被忽视甚至压抑了.国家兴衰,系于教育,树立创新人才培养观念,是当今基础教育改革的要务.谈创新,首先要找到适合创新的切入点——课堂.
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文献信息
篇名 对现代教育思想的反思
来源期刊 文学教育(中) 学科 教育
关键词 现代 教育 思想 反思
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 152
页数 分类号 G40-012
字数 1862字 语种 中文
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1 潘雪 东北师范大学政法学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代
教育
思想
反思
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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