移动学习的理论研究与思考——手机在高校教学教育中的应用探讨

• 作者: 王跃生 董秀亚
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 移动学习 教学教育 手机 应用 高校 学习方式 信息化社会 个性特点
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: TN929.53

摘要

由于移动学习的个性特点．诸如超媒性，教学交互性，学习方式的泛在性等，使得学习者能够超越时空，随时随地自由学习。手机移动设备作为移动学习方式中利用最为普遍的工具逐渐走进校园，受到更多学习者的青睐，手机移动学习将成为学习者未来学习方式的主要趋势。它的实施道路虽然是曲折的，但是就现在信息化社会的发展速度，有必要在原来各方面研究力度都不够的情况下进行更全面的研究，尤其手机移动学习在高校教学教育中的应用，更值得我们深刻反思与论证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王跃生	河北师范大学信息技术学院	20	170	6.0	13.0
2	董秀亚	河北师范大学信息技术学院	4	0	0.0	0.0