作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
案例教学法能充分调动高职生积极主动的思维,在比较枯燥的理论讲授过程中引入案例,帮助高职生将理论知识形象化、具体化,更好地掌握知识,提高学生的学习效率.介绍了案例教学法,探讨了该教学法在心理健康教育教学中的应用、作用及意义.
推荐文章
案例教学法在心理健康教育教学中的运用探讨
案例教学法
心理
健康
运用
探讨
微课在高职生心理健康教育教学中的应用探讨
高职院校
心理健康教育
微课教学
浅谈高职生的心理健康问题
高职生
心理健康
SCL-90量表
案例教学法在“大学生心理健康教育”课堂教学中的运用
案例教学
心理健康教育课
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析案例教学法在高职生心理健康教育教学中的运用
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 案例教学法 高职生 心理健康教育课 教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 294-295
页数 2页 分类号
字数 1972字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵洪 9 16 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
高职生
心理健康教育课
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导