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摘要:
很多教师总是抱怨学生难教,费尽心思的说教不起作用,学习成绩依然上不去。如果学生努力学习了,但是总是停留在原地踏步的状态,教师就要反思自己的教学方法是否对路。教学方法是教师完成教学任务所采用的一系列的策略,包括教学手段、教学工具、教学模式、教学思想等等。在化学教学中
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文献信息
篇名 初中化学教学方法研究
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 教学方法 初中化学 学习成绩 教学任务 教学手段 教学工具 教学模式 教学思想
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G424.1
字数 2294字 语种 中文
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节点文献
教学方法
初中化学
学习成绩
教学任务
教学手段
教学工具
教学模式
教学思想
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