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摘要:
本文从创设质疑情境、教给学生质疑方法、把握质疑方向三个方面,阐述了如何在语文教学中培养学生进行质疑的能力,并通过培养学生质疑能力来调动其学习主动性和积极性,从而使其在创新能力和思维能力等多方面得到发展。
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文献信息
篇名 小议培养学生质疑能力之措施
来源期刊 中学课程辅导:教学研究 学科 教育
关键词 培养 质疑能力 措施 教师 学生
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.3
字数 4232字 语种 中文
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