运用多媒体多方位优化高中数学教学

• 作者: 肖艳阳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 多方位 多媒体 高中 优化 传统教学 教学方法 教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

一、传统教学中的一些弊端及局限性 在过去的课堂上，往往是教师“主宰”课堂。教师在讲台上一味地讲解，而学生则一味地接收，教学方法单一．几乎谈不上学生在课堂上与教师的互动，其参与度也是非常低的。同时，因为缺乏充分的图形支持．又缺乏供学生发现探索的良好环境，学生处于被动听讲的态势中。教师在讲解比较抽象的知识时对教师和学生的能力都提出了较高的要求，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖艳阳		1	0	0.0	0.0