浅谈如何提高学生的英语写作水平

• 作者: 许云
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作水平 学生 高考英语试题 英语写作能力 内部言语 书面表达 高考试题 教学大纲
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.410.3
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

从历年高考英语试题来看，试题中书面表达是25分（占卷面试题的比值为16．7％），由此可见，书面表达在高考试题中分值比重较大，为达到教学大纲的要求，本文仅就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索，以期寻到一条满意的途径。英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人表达的思想，是从外部言语到内部言语的内化过程，说和写是用言语表达思想，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许云		2	0	0.0	0.0