用情感搭建充满快乐的美术课堂——低年级有效美术课堂互动教学初探

• 作者: 林艳瑜
• 来源期刊: 中国校外教育（美术）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 快乐情感 互动课堂 形成有效
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 125-126
• 分类号: G4
• 字数: 4914字
• 语种: 中文

摘要

小学美术教学中,在明确师生双边关系的前提下,如何激活教师的教与学生的学,探究以民主、开放的互动课堂教学过程,针对低年级学生的心理特征,开展生动有趣、富有童真、童趣和赏识的教学活动,引导、启发学生积极主动参与学习的过程并形成实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林艳瑜		2	0	0.0	0.0