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摘要:
作为教师,虽没有桃李播满天下,但我有讲授知识时的满怀激情.我有看到学生领会知识之后的深切满足.我认为这就足够了。但有人说,这还不够,如果没有做过班主任,你就不是一名完整的教师。为了我作为教师的完整,我终于当上了一名班主任。而在班主任的工作过程中,我不仅完整了自己的经历,也使我在很多方面得以完善,使我与我的学生一起成长。
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文献信息
篇名 挑战自我.在班主任工作中成长
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 班主任工作 教师 知识 学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 G451.6
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1 李洪欣 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
教师
知识
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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