简评与反评——构建学生综合作文能力的训练新模式

• 作者: 范华
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 综合作文能力 训练新模式 简评 反评
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

针对传统作文教学评改模式单一,教师唱独角戏,精批细改不堪重负,结果收效甚微的现状,作者从快速作文、确立评议标准、开展简评、反评等方面,构建学生综合作文能力的训练新模式,运用到作文实践中,强化了学生的快速思维、快速评议,激发了学生的写作兴趣与热情,充分发挥了学生主观能动性,取得了良好的效果。