浅谈在语文教学中如何拓展学生想象力

• 作者: 于小丹
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 物理学
• 关键词: 语文教学 想象力 学生 爱因斯坦 知识化 思维形式 金
• 年，卷（期）: jyjjspx_2012,（12）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: O412.1

摘要

想象是一种特殊的思维形式，它在人们学习知识、认识事物的过程中起着重要作用。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识化的源泉。”爱因斯坦的话提醒我们，在教学中必须十分重视对学生想象力的培养。因此，语文教师应该做一位慧眼识金的矿工，去开采想象，应该做一位法力无边的魔法师，去升华想象。

作者信息

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1	于小丹		4	0	0.0	0.0