职中专业技能课有效教学的探究——浅谈Photoshop课程的有效教学

• 作者: 陈飞者
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 专业教学 有效教学 教学策略 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践1
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

Photoshop课程的教学要有效,教师需要进行教学的探究,制订并采用灵活多样的教学措施,包括:激发学生学习兴趣,针对学生差异实行分层教学,采取直接教学、探究、发现、合作和模拟教学等策略,才能克服学生的畏难情绪,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈飞者		2	0	0.0	0.0