采用多种方法培养和发展学生的创造性思维能力

• 作者: 何娟敏
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维能力 引导学生 培养 思维方法 叙述方法 学习法 质疑 不信任
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2367字
• 语种: 中文

摘要

一、常用质疑求真学习法来培养与发展学生的创造性思维能力 质疑求真学习法是指对已有的知识和结论产生怀疑和不信任．然后通过探索确立正确结论的思维方法。为培养和发展学生的质疑探索的能力．我经常引导学生对教材的一些提法质疑：看书上的说法是否符合实际？是否有更好的叙述方法？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何娟敏		2	0	0.0	0.0