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摘要:
传统的授课方式已经不能适应当前高校《计算机文化基础》课程的教学,本文分析了传统《计算机文化基础》课程教学出现的弊端,以及存在的优点和不足,指出了高校开设《计算机文化基础课程》的初衷和目的,提出了《计算机文化基础》课程项目化教学的教学模式和改革思路,并从课堂改革、实训改革和考试改革三个主要方面取得的效果进行论证.
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文献信息
篇名 高校《计算机文化基础》课程改革探索
来源期刊 中国电子商务 学科 教育
关键词 计算机文化基础 教学改革 项目化教学
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 教育与科技
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G623.58
字数 2649字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玉林 山东商务职业学院信息工程与艺术设计系 6 0 0.0 0.0
2 王晓卉 山东商务职业学院信息工程与艺术设计系 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机文化基础
教学改革
项目化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电子商务
半月刊
1009-4067
11-4440/F
16开
北京市
82-970
2000
chi
出版文献量(篇)
28198
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60
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