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摘要:
新农村初中学生由于缺少家庭音乐氛围,加上音乐基础教育缺失等原因,在很大程度上影响着初中生音乐课程的正常学习。要改变这种现状,教师必须在学生音乐学习兴趣的激发上想办法下功夫,实施相应的教学策略,使学生感受到音乐本身的魅力,从而发挥音乐学习的主观能动性。
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文献信息
篇名 让口风琴吹进新农村初中音乐课堂
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 农村初中学生 音乐课堂 口风琴 学习兴趣 主观能动性 音乐氛围 教育缺失 音乐课程
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号 G40-012
字数 4345字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.05.156
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中学生
音乐课堂
口风琴
学习兴趣
主观能动性
音乐氛围
教育缺失
音乐课程
研究起点
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相关学者/机构
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