浅议数列章节教学中学生学习能力的培养

• 作者: 周常建
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 高中数学 数列章节 学习能力 教学效能
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究1
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1692字
• 语种: 中文

摘要

新实施的《高中数学课程标准》指出:“合作能力、探究能力、创新能力是学生所应具备的三大学习能力.”数列章节作为高中数学学科知识体系的重要组成部分,以其自身具有的生动性、内涵丰富性以及深刻联系性,在培养学生良好学习能力方面具有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周常建		3	0	0.0	0.0