巧设情境,让地理课堂串起来——以《区域发展阶段》为例

• 作者: 曾燕霞 江照相
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学切磋
• 页码范围: 227
• 分类号: G424.1
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾燕霞		1	0	0.0	0.0
2	江照相		1	0	0.0	0.0