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摘要:
做好班主任工作,不仅要正确认识班主任工作的意义,明确班主任工作的任务,而且还必须挖掘和掌握班主任工作的技巧,这是做好班主任工作的重要条件之一.针对教育教学改革的要求,针对班级学生学习的实际,我们对班级管理工作作了一些探索和实践.
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班主任在素质教育中的主导作用
素质教育
班主任主导
作用发挥
机制
领导
农村小学班主任工作创新实践探索
农村小学
班主任工作
创新实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于小学班主任如何起主导作用的探索与实践
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 西藏边区 主导管理 班级管理 启迪教育
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 分类号 G649.21
字数 3065字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
西藏边区
主导管理
班级管理
启迪教育
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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