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摘要:
语法教学贯穿整个大学英语教学当中,对于培养学生规范自如地使用语言有着极为重要的意义,而在学习过程中,内隐、外显两大模式必须相互协调合作才能达到最好的效果.本文着眼于探讨内隐、外显学习理论对大学英语语法教学的启示.
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语法能力
语言能力
系统功能语法
内隐学习和外显学习理论观照下的学前专业英语学困生的非智力因素培养
学前专业英语学困生
内隐学习
外显学习
非智力因素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 内隐、外显学习对大学英语语法教学的启示
来源期刊 科技信息 学科
关键词 大学英语语法教学 内隐学习 外显学习
年,卷(期) 2012,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 219
页数 分类号
字数 2440字 语种 中文
DOI
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1 林燊 韩山师范学院外语系 10 1 1.0 1.0
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大学英语语法教学
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外显学习
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科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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